С 1972 года для школьников принята ростовая шкала с интервалом в 15 см. В соответствии с этой шкалой в стандартах на школьную мебель предусмотрено изготовление для учащихся парт, столов и стульев пяти групп: А, Б, В, Г и Д

РАЗМЕРЫ ПАРТ, СТОЛОВ И СТУЛЬЕВ

¦Группы¦ Группы рос-¦ Высота края крышки ¦ Высота передне-¦    Цвет   ¦

¦мебели¦ та школьни-¦ стола, обращенного ¦ го края сиденья¦ маркировки¦

¦      ¦ ков в см   ¦ к ученику, над по- ¦ над полом в см ¦           ¦

¦      ¦            ¦ лом в см           ¦                ¦           ¦

+------+----------- +------------------ +-------------- -+-------- -- +

¦А     ¦до 130      ¦        54,0        ¦     32,0       ¦желтая     ¦

¦Б     ¦130 - 145   ¦        60,0        ¦     36,0       ¦красная    ¦

¦В     ¦145 - 160   ¦        66,0        ¦     40,0       ¦голубая    ¦

¦Г     ¦160 - 175   ¦        72,0        ¦     44,0       ¦зеленая    ¦

¦Д     ¦свыше 175   ¦        78,0        ¦     48,0       ¦белая        ¦

-------+---------- -+----- ------------- +--------------- +-----------

Маркировка мебели

Парты, столы и стулья, изготовленные в соответствии с ГОСТами, должны иметь фабричную и цветовую маркировки.

На нижних поверхностях крышки стола и сиденья стула, на внутренних поверхностях крышки и сиденья парты наносится обозначение группы мебели (в числителе) и диапазон роста школьников, для которых мебель предназначена (в знаменателе), например:

                                 Б

                           ------------.

                           130 - 145 см

Цветовая маркировка мебели наносится на обеих сторонах стола (парты), стула в виде круга диаметром 25 мм или горизонтальной полосы шириной 20 мм (таблица N 1) и должна быть видна со стороны прохода между рядами.

Измерение роста школьников

Рост школьников измеряют в обычной обуви ростомером или специальной рейкой длиной 2 м. На одной стороне рейки наносят деление с интервалом в 15 см, начиная с 130 см. В промежутках между делениями проставляют обозначения групп мебели.

Если используются данные роста школьников, имеющиеся в медицинских картах, то в этом случае к показателю роста прибавляют 2 см на обувь.

Учитель, классный руководитель или заведующий кабинетом с учетом полученных данных о росте школьников рассаживает их за парты или столы соответствующей группы.

Рекомендуется в каждом учебном помещении рядом с дверью иметь цветную мерную линейку, на которую наносятся соответственно группам мебели цветовые полосы шириной 15 см: желтая на высоте от 115 до 130 см от пола, красная - от 130 до 145 см, голубая - от 145 до 160 см, зеленая - от 160 до 175 см, белая от 175 до 190 см. Школьники могут самостоятельно измерить свой рост и найти маркированный цвет необходимой мебели.

Данные о дате измерения роста, группе мебели, состоянии зрения и слуха школьников заносятся в классный журнал. Каждый школьник должен знать цвет маркировки, соответствующий его росту.

Для облегчения рассаживания школьников I - IV классов рекомендуется в начале каждого учебного года заполнять лист здоровья с указанием фамилии, роста, состояния зрения и слуха каждого школьника, а также цвета маркировки столов (парт) и стульев. Лист подписывается классным руководителем и школьным врачом, утверждается директором школы и должен являться действенной формой контроля за правильным использованием школьной мебели.

Расстановка мебели

Первыми во всех трех (четырех) рядах ставят мебель группы А, вторыми - группы Б, третьими - группы В и т.д. При необходимости поставить мебель больших размеров ближе к доске ее следует ставить только в крайних первом или третьем (четвертом) рядах.

Рабочие места в учебных кабинетах за первыми и вторыми столами (партами) в любом ряду отводятся школьникам со значительным снижением остроты слуха (разговорная речь воспринимается от 2 до 4 м, а шепотная - от 0,5 до 1 м). Школьникам с пониженной остротой зрения отводятся места ближе к окну за первыми столами (партами), где наиболее благоприятные условия освещения естественным светом. При хорошей коррекции остроты зрения очками школьники могут сидеть в любом ряду.

Школьникам с ревматическими заболеваниями, склонным к частым ангинам и острым воспалениям верхних дыхательных путей, рабочие места отводятся дальше от окон.

Не менее двух раз в год школьников, сидящих в крайних первом и третьем (четвертом) рядах, меняют местами, не нарушая соответствия номеров мебели росту учащихся. Это необходимо проводить с целью профилактики нарушения осанки.

Между рядами столов (парт) и стенами учебного помещения соблюдаются следующие установленные расстояния:

- в учебных помещениях обычной прямоугольной конфигурации от наружной стены до ряда столов (парт) - не менее 0,5 м; от внутренней стены - не менее 0,5 м; от задней стены до столов (парт) - не менее 0,65 м; от классной доски до первых столов (парт) - не менее 1,6 - 2,0 м, а в кабинетах, имеющих демонстрационные столы, - не менее 2,5 м; между рядами одноместных столов - не менее 0,5 м, двухместных - не менее 0,6 м;

- в учебных помещениях квадратной и поперечной конфигурации при расстановке мебели в четыре ряда расстояние от классной доски до первых столов (парт) должно быть не менее 2,5 м, что при длине доски в 3 м обеспечивает угол рассматривания для школьников, сидящих за первыми столами (партами) в первом и четвертом рядах, не менее 30 град.

Для обеспечения угла рассматривания в 35 град. расстояние от доски до первых столов в крайних рядах должно быть увеличено до 2,4 м при трехрядной расстановке и 3,0 м - при четырехрядной.

НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ, КОТОРЫМ ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ УЧЕНИЧЕСКАЯ МЕБЕЛЬ ДЛЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ ТЕЛА ПРИ СИДЕНИИ

(В соответствии с ГОСТом 11015-93, 11016-93 и ISO 5970)

А - ступни ног должны полностью соприкасаться с полом.

В - между коленями и столешницей должно быть пространство для свободного движения (не менее 110 мм).

С - нижняя часть бедра под коленями не должна испытывать давление от переднего края стула.

D - высота стола должна обеспечивать горизонтальное положение руки сидящего при вертикальном положении предплечья.

Е - спинка стула должна поддерживать спину в поясничной области и нижней части лопаток.

F - между подколенными впадинами и передним краем стула должно быть свободное пространство.

G - между спинкой и сиденьем стула должно быть свободное пространство

ТАБЛИЦА ГРУПП РОСТА ДЛЯ ШКОЛЬНОЙ МЕБЕЛИ (ГОСТ 11015-93 И ГОСТ 11016-93)